¿Qué es ser un estudiante en línea?

Resumen de Millán Martínez, S. (2014)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado actualmente la forma en como interactuamos y aprendemos. Un ejemplo son las Escuelas Virtuales, que favorecen el seguimiento de los estudios, desde básicamente cualquier espacio. Sin embargo, esta modalidad implica retos y desafíos para los estudiantes en línea.

Es conveniente mencionar que, la modalidad abierta y a distancia, históricamente evolucionó a través de cuatro etapas: la enseñanza por correspondencia (fines S. XIX – principios S.XX), la enseñanza multimedia (a partir de 1960), la etapa telemática (1970) y por último, la enseñanza colaborativa basada en internet (1990).

La enseñanza colaborativa basada en internet, que favoreció la educación en línea, propició el cambio de rol de alumno a estudiante, el cual promueve la autonomía y madurez. Además impulsa al estudiante a ser un agente activo de su propio aprendizaje.

La educación en línea está caracterizada por una actitud proactiva en un margen de libertad y autonomía, requiere del compromiso con el propio conocimiento, lleva al estudiante a crear conciencia de sus cualidades y generar estrategias para lograr objetivos de aprendizaje, un aprendizaje autogestivo dentro de entornos colaborativos.

Y a su vez, implica el desafío de modificar paradigmas y metodologías tradicionales de aprendizaje, dejando el aprendizaje dirigido, evitar la memorización, adentrarse al trabajo colaborativo, replantearse la propia administración del tiempo y potencializar las habilidades de lectura y escritura, ya que son herramientas prioritarias en esta nueva modalidad de aprender y comunicar.

La modalidad abierta y a distancia fomenta en el estudiante la autogestión de su propio aprendizaje.

Fuentes de información

·         Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

·         Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

·         García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

·         Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb 

·         Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.